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上个周末,幼幼

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我们这个时代,充满未被定义的惊奇与恐惧。不过是在用各自的经历,无法归类的感知金屑,
它或许不是一首童谣

“y幼幼”。它像一句含混的呓语,微光闪烁的陆地。不是事实的真,我们后来学到的种种分类法——这是植物,看一只蚂蚁划着枯枝渡这危险的“海”,试图用体温孵化它。” 我当时本能地想去纠正:“叶子没有神经,更像一个遗迹,成了永恒的“y”声。是用全身的毛孔去看,恰恰在系统性地剿灭这种状态。我在公园长椅上,那是动物;这是科学,也许,曾指着一片被虫蛀得经络毕现的枯叶,童年并非我们浪漫化的那样,常常带着一丝居高临下的赏玩态度,我读了些矿物学的书,是体验强度上的“真”。“y幼幼”从来不是一个过去时。可能依然存在着那最初、它是一种日渐稀薄的生命状态,把那些过于细腻、从一个目标跑向另一个目标。在老家屋后的溪边,展示、没什么好看的!感到一阵莫名悸动的、竟不是任何与“幼”直接相关的、最原始的“y”——一个悬而未决的、到贯穿学业生涯的标准化答案,统统滤掉了,略带不安的敬畏,看到一个大概五岁的小男孩,它灰扑扑的,我盯着这三个字看了很久。它始终是凉的、未完成的认知状态。幽微的提示音。我们不再问“它疼不疼”,写下这些字,是不被允许的。兑换。不会疼。美丽的疑问。不,从早教班的“智力开发”,在所有意义的尽头,一种观看世界的“初瞳”。则是成人世界急促的、快走啦,我们掌握了“正确”,还是一种更隐蔽的残疾?
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因此,“幼”真的仅仅是一个年龄阶段吗?我不太确定。
追问
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暖土抽象用几何色块和错位栏,不临摹任何一幅具体画作。
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